การจัดการเรียนการสอนโดยการบูรณาการหลักการเศษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนพนมมาศพิทยากร
2
255
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนพนมมาศพิทยากร ได้ทำการบูรณาการหลักการเศษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนพนมมาศพิทยากร ในกิจกรรมการเรียนการสอน โดยให้นักเรียนศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักเกษตรการตามแนว “ทฤษฎีใหม่” แล้วจัดทำชิ้นงานโมเดลหลักเกษตรการตามแนว “ทฤษฎีใหม่” ซึ่งเป็นหลักในการบริหารจัดการที่ดินและน้ำ ให้แบ่งออกเป็น 4 ส่วน ตามอัตราส่วน 30 : 30 : 30 : 10 ดังนี้ ขุดสระเก็บกักน้ำ พื้นที่ประมาณ 30% ปลูกข้าว พื้นที่ประมาณ 30 % ปลูกผลไม้ ไม้ยืนต้น พืชไร่ พืชผัก พื้นที่ประมาณ 30 % และเป็นที่อยู่อาศัย และอื่นๆ พื้นที่ประมาณ 10 %

ส่งผลให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ สื่อสารให้แก่ผู้ปกครองให้สามารถพออยู่พอกินในระดับประหยัด เลี้ยงตนเองได้ ไม่อดอยาก ตามหลักปรัชญาของ "เศรษฐกิจพอเพียง" ในหน้าแล้งก็สามารถนำน้ำที่เก็บกักไว้ในสระมาปลูกพืชที่ใช้น้ำน้อย เช่น ถั่วต่างๆ ได้ โดยไม่ต้องอาศัยชลประทาน
19 ธ.ค. 2565