ทัศนศิลป์สร้างสรรค์
0
4
ในช่วงวัยเริ่มต้นของการเรียนรู้ เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักจะมีความสนุกสนานกับการได้ลองใช้สีต่างๆ ระบายภาพตามจินตนาการของตนเอง ฝึกระบายสีให้เต็มพื้นที่อย่างเรียบร้อย ซึ่งต้องอาศัยความตั้งใจและความแม่นยำในการควบคุมมือและนิ้ว

ผลลัพธ์ที่ได้จากกิจกรรมการระบายสีคือพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก การคิดสร้างสรรค์ และเมื่อเด็กๆ ได้เห็นผลงานที่สมบูรณ์ของตนเอง มักจะมีความภูมิใจ และอยากจะกลับมาสร้างผลงานใหม่อีกครั้ง

การระบายสีจึงเป็นเครื่องมือในการส่งเสริมพัฒนาการโดยรอบด้าน ทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม และร่างกาย ดังที่กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนพนมมาศพิทยากร ได้จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาสุนทรียภาพทางทัศนศิลป์ของผู้เรียน
03 ก.ค. 2568